แบบฝึกหัด

 เรื่อง  สื่อมวลชนเพื่อการศึกษา

1. สื่อมวลชนเพื่อการศึกษามีกี่ประเภท อะไรบ้าง

          สื่อมวลชนเพื่อการศึกษามี 6 ประเภท คือ

          1. สิ่งพิมพ์ ได้แก่ หนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสาร หนังสือ และสิ่งตีพิมพ์ประเภทอื่นๆ

          2. ภาพยนตร์ ทั้งภาพยนตร์เรื่อง ภาพยนตร์สารคดี และภาพยนตร์ทางการศึกษาบางประเภท

          3. วิทยุกระจายเสียง ได้แก่วิทยุที่ส่งรายการออกอากาศ ทั้งระบบ AM และ FM รวมไปถึงระบบเสียงตามสาย 

          4. วิทยุโทรทัศน์ เป็นสื่อทางภาพและทางเสียงที่เผยแพร่ออกไป ทั้งประเภทออกอากาศและส่งตามสาย

          5. สื่อสารโทรคมนาคม เป็นผลจากความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยี มีการส่งข้อความ เสียง ภาพ ตัวพิมพ์ สัญลักษณ์ต่างๆ ได้หลากหลาย ครอบคลุมกิจการสื่อสารผ่านดาวเทียม โทรภาพ โทรพิมพ์

          6. สื่อวัสดุบันทึก ได้แก่เทปบันทึกเสียง เทปบันทึกภาพ แผ่นบันทึกเสียง แผ่นบันทึกภาพ ซึ่งกลายเป็นสื่อมวลชน เพราะเทคโนโลยีที่ก้าวหน้าทำให้สามารถผลิตเผยแพร่ได้มากและรวดเร็ว

2. คุณค่าของสื่อมวลชนเพื่อการศึกษามีอะไรบ้าง จงอธิบาย

           1. การเพิ่มของประชากร ในระบบโรงเรียน  การสื่อสารมวลชนนั้นสามารถแพร่กระจายข่าวสารอย่างรวดเร็ว สู่คนจำนวนมาก

           2.  เปิดโอกาสทางการศึกษาให้กับบุคคลทุกเพศ ทุกวัย โดยเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต

           3. ในบางสถานศึกษาอาจจะขาดแคลนบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญในด้านในด้านหนึ่ง ดังนั้นสื่อสารมวลชนเปิดโอกาสให้นำรายการสอนจากผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางไปสู่ห้องเรียนตลอดจนถึงชุนนุมต่างๆ

           4.  ช่วยปัญหาการขาดแคลนวัสดุทางการศึกษา

           5.  การศึกษาเมื่อถูกจัดอยู่ในรูปแบบของสื่อสารมวลชนจะทำให้กระจายได้ดียิ่งขึ้น

           6.  ข่าวสารใหม่จะถูกอัพเดทอย่างรวดเร็วโดยสื่อสารมวลชน ดังนั้นทำให้เราสามารถรู้ทันข่าวสารต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง

           7.  ความก้าวหน้าของสื่อสารมวลชนสามารถตอบสนองความต้องการของประชาชนได้อย่างทั่วถึง โดยมีการสอดแทรกเนื้อหา สาระที่เป็นประโยชน์ต่อผู้ชม และมีการนำเทคนิคการนำเสนอใหม่ๆ มานำเสนอตลอดเวลา

3. ให้นิสิตยกตัวอย่างสื่อมวลชนเพื่อการศึกษามา 1 รายการ พร้อมอธิบายประโยชน์ของรายการนั้น ๆ

          รายการ กบนอกกะลา สารคดีความรู้ดูสนุก เป็นรายการดีๆ ที่เหมาะสมกับบุคคลทั่วไป มีเนื้อหาสาระดี แหล่งเรียนรู้ไม่ได้มีแค่ห้องเรียน แล้วจะพบว่าในโลกใบใหญ่ของเรา ยังมีอะไรอีกมากมายที่เรายังไม่รู้ว่ามีความเป็นมาได้อย่างไร ซึ่งรายการนี้พร้อมมอบเรื่องราวต่างๆ เหล่านี้ให้แก่ผู้ชมทุกท่าน

          ออกอากาศ : ทุกวันอาทิตย์ 10.00น. โมเดิร์นไนน์ทีวี

แบบฝึกหัด

 เรื่อง โทรคมนาคมเพื่อการศึกษา

1. โทรคมนาคม หมายถึงอะไร และมีประโยชน์ทางการศึกษาอะไรบ้าง

          โทรคมนาคม หมายถึง การส่งสารสนเทศในรูปแบบของตัวอักษร ภาพ เสียงโดยใช้กระบวนการที่หลากหลาย เช่น คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า พลังงานไฟฟ้า หรือเคเบิลใยแก้วนาแสง ดาวเทียม เป็นต้น ไปยังผู้รับสารที่ต้องการเรียนรู้หรือการจัดการศึกษาในรูปแบบต่าง ๆ

          ประโยชน์ทางการศึกษา คือ ผู้สอนสามารถนำเทคโนโลยีเหล่านี้มาจัดกระบวนการเรียนการสอนที่ทันสมัย ตามยุคโลกาภิวัฒน์ เทคโนโลยีสื่อสารเพื่อการศึกษา เป็นแหล่งเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้สืบค้นหาความรู้ได้อย่างกว้างขวาง สามารถสืบค้นได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ และทุกบุคคล สถานศึกษาทุกแห่งมีเทคโนโลยีสื่อสารเพื่อการศึกษาอย่างพอเพียง จะทำให้คุณภาพทางการศึกษาของประเทศไทยก้าวหน้ายิ่งขึ้น

2. การใช้ Facebook เป็นโทรคมนาคมเพื่อการศึกษาหรือไม่ ถ้าเป็นจงยกตัวอย่างประโยชน์ของ Facebook

          การใช้ Facebook สามารถเป็นโทรคมนาคมเพื่อการศึกษาได้ เพราะ Facebook เป็นการประชุมทางไกล เป็นเทคนิคที่ใช้ในการสื่อสารระยะไกล เป็นการผสมผสานของสัญญาณภาพ สัญญาณเสียง และข้อมูลผนวกกับเทคโนโลยีของเครือข่าย สามารถสื่อสารเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ที่สามารถโต้ตอบกันในแบบ Real time ระหว่าง 2 กลุ่ม หรือมากกว่าซึ่งอยู่ห่างไกลกัน และทำให้ผู้ที่ห่างกันสามารถติดต่อสื่อสาร รับข้อมูลข่าวสารกันและกันได้ 

3. นิสิตสามารถรับชมโทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียมได้ด้วยวิธีทางใดบ้าง

          1. ระบบ dSTV เป็นระบบโทรทัศน์ผ่านจานดาวเทียม

          2. ระบบ CATV เป็นระบบโทรทัศน์ผ่านสายเคเบิล

          3. ระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต

4. ประโยชน์ของโทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียมมีอะไรบ้าง จงอธิบาย

          - เป็นวิธีการศึกษาผ่านระบบอินเตอร์เน็ตได้อีกทางหนึ่ง โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายในด้านเนื้อหาวิชา (Free-Of-Charge Web-Based Information Content)

          - สามารถแก้ไขปัญหาขาดแคลนบุคลากรทางการศึกษาที่ไม่เพียงพอต่อความต้องการของนักเรียน
          - สามารถถ่ายทอดความรู้ให้กับบุคคลต่าง ๆ และพัฒนาการศึกษาได้ครอบคลุมทั่วทั้งประเทศ
          - เนื่องจากโทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียม ได้มีการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา จึงทำให้สามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพสังคมได้ 

5. นิสิตรับชมรายการจาก http://www.youtube.com/watch?v=OvUsY7oTEQc  และจงอธิบายถึงประวัติความเป็นมาของสถานีโทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียมไทยคม

          สถานีโทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียม เกิดจากพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ด้านการศึกษาทางไกล เพื่อให้การศึกษามีความทัดเทียมกันทั่วทั้งประเทศ รวมทั้งการขาดแคลนครูในถิ่นทุรกันดารสถานีทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียมเริ่มส่งสัญญาณเป็นครั้งแรก ในวันที่ 5 ธันวาคม 2538 เพื่อเฉลิมพระเกียรติ ที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่ ทรงครองสิริราชสมบัติครบ 50 ปี โดยก่อตั้งเป็นมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม มีการถ่ายทอดตามหลักสูตรสามัญ จากโรงเรียนวังไกลกังวลแล้ว ยังมีการถ่ายทอดหลักสูตรวิชาชีพ และรายการสารประโยชน์ต่างๆ อำนวยแก่โรงเรียนในที่ห่างไกลกว่า 3,000 แห่ง และยังมีประเทศเพื่อนบ้านที่ได้รับชมรายการโทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียมโดยรายการโทรทัศน์ได้ดำเนินตามปรัชญาการศึกษาตลอดชีวิต

6. ให้นิสิต Post รูปภาพเกี่ยวกับโทรคมนาคมเพื่อการศึกษา

  

แบบฝึกหัด

 เรื่อง  จิตวิทยาสีของการออกแบบสื่อการสอน

1. ถ้าต้องการออกแบบและนำเสนอ PowerPoint ถึงเรื่องราวด้านวัฒนธรรม ชุมชนโบราณ ควรใช้สีใดในการออกแบบเพราะเหตุใด จงอธิบาย

          ควรใช้สีน้ำตาลในการออกแบบและนำเสนอ PowerPoint เพราะจะให้ความรู้สึกถึงความเก่าแก่โบราณ ให้ความรู้สึกมั่นคง เรียบง่ายและสะดวกสบาย จึงเหมาะกับเรื่องราวด้านวัฒนธรรม ชุมชนโบราณ

2. ให้นิสิตหาภาพถ่ายหรือภาพวาดจาก Google Search ที่ใช้สีตัดกันมา 2 ภาพพร้อมอธิบายการสื่อความหมายของภาพ

          จากภาพเป็นการใช้สีแบบแตกต่างชนิดตัดกันอย่างแท้จริง(True Contrast) คือ ดอกไม้สีม่วงและสีเหลืองที่มีความขัดแย้งซึ่งกันและกันรุนแรง ในวงจรสีอยู่ในตำแหน่งตรงข้ามกัน นอกจากนี้ยังมีอิทธิพลต่อกันโดยดอกไม้สีเหลืองจะเด่นกว่าดอกไม้สีม่วง

          จากภาพเป็นรองเท้าสีตัดกันที่ดูไม่ขัดแย้งกันเลย เนื่องจากใช้น้ำหนักสีที่อ่อนทั้งสีส้มและสีเขียว ด้วยอัตราส่วนของสีเขียวที่น้อยกว่า ทำให้หน้ายิ้มที่อยู่บนรองเท้าดูเด่นขึ้นมา แม้จะเป็นแค่รองเท้าก็ทำให้คนที่พบเห็นรู้สึกอารมณ์ดีขึ้นมาได้

3. ให้นิสิตหาตัวอย่างภาพจาก Google Search ในลักษณะการสร้างความกลมกลืน โดยใช้สีในลักษณะสภาพสีส่วนรวม (TONALITY OF COLOR) มา 2 ภาพ พร้อมอธิบายการสื่อความหมายของภาพ

          จากภาพเป็นภาพวิวในยามพระอาทิตย์กำลังจะลับขอบฟ้า ถึงแม้จะมีสีของเสื้อผ้าคน สีของม้า สีของแม่น้ำและท้องฟ้า แต่สภาพส่วนรวมเป็นสีส้มที่บ่งบอกเวลายามเย็น เวลาที่จะเลิกงานและกลับบ้านไปพบกับครอบครัว ทำให้ภาพนี้เปี่ยมไปด้วยความอบอุ่นของพระอาทิตย์และความสุขของครอบครัว

          จากภาพเป็นภาพวิวของฟาร์มขนาดใหญ่ที่เต็มไปด้วยทุ่งหญ้าและต้นไม้ ถึงแม้จะมีสีของวัว สีของเรือ สีของแม้น้ำและท้องฟ้า แต่สีโดยรวมก็ยังคงเป็นสีเขียว ที่บ่งบอกถึงความอุดมสมบูรณ์ มองแล้วดูผ่อนคลายสบายตา 

แบบฝึกหัด

เรื่อง  จิตวิทยาด้านกราฟิกกับการออกแบบสื่อการสอน

1. เทคนิคการกลับพื้นภาพมีผลต่อสายตาผู้ดูอย่างไร

          ทำให้การมองเห็นภาพสีขาวที่อยู่ในพื้นสีดำดูโตขึ้น 10-15 % สังเกตภาพตัวอักษร A ด้านล่าง ตัวอักษรดำและขาวโตเท่ากันในการทำต้นแบบ เมื่อตัว A อีกตัวหนึ่งไปอยู่ในพื้นดำ ทำให้ดูโตกว่า เทคนิคนี้นิยมนาไปใช้ทำตัวอักษรพาดหัวข่าวสำคัญในหน้าหนึ่งของหนังสือพิมพ์

2. ให้นิสิตหาภาพ ความลึก (Perspective)  พร้อมอธิบายความหมายของภาพ

          จากภาพ คือ วัตถุใดอยู่ใกล้จะใหญ่ ถ้าอยู่ไกลออกไปจะมองเห็นเล็กลงตามลำดับจนสุดสายตา ทำให้ภาพดูสมจริงมากขึ้น

3. ให้นิสิตหาภาพ ความขัดแย้ง (Contrast) พร้อมอธิบายความหมายของภาพ

          จากภาพ คือ เป็นภาพบรรยากาศตอนกลางคืนแต่จัดองค์ประกอบให้เกิดความแตกต่างกัน โดยการเพิ่มไฟทางเดินสีส้ม เพื่อแบ่งฝั่งที่มืดและสว่าง ภาพจึงดูน่าสนใจมากขึ้น

แบบฝึกหัดระหว่างเรียน
เรื่อง ทฤษฎีการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

1. ให้นิสิตบอกความสำคัญของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ต่อการเรียนระดับปริญญาตรีสาขาศึกษาศาสตร์ 

    การเรียนระดับปริญญาตรี สาขาศึกษาศาสตร์ ซึ่งเป็นสาขาที่จะจบไปเป็นครูในอนาคต  การจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับวัยและระดับของผู้เรียนจะเป็นสิ่งที่สนับสนุน ทำให้ผู้เรียนมีความรู้สึกที่อยากเรียนและเกิดประสิทธิภาพในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น

2. “การจัดสถานที่ โต๊ะ เก้าอี้ อุปกรณ์ต่าง ๆ ให้ง่ายต่อการเคลื่อนไหวโยกย้าย ทำให้ผู้สอนไปถึงตัวผู้เรียนได้สะดวก ตำแหน่งของผู้สอนไม่จำเป็นต้องอยู่หน้าชั้นเสมอไป ผู้สอนอาจนั่งอยู่ท่ามกลางผู้เรียนเพื่อให้คำปรึกษา” จัดอยู่ในองค์ประกอบใดของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
เพราะเหตุใด 

    จัดอยู่ในองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมทางการเรียนด้านกายภาพ เพราะมีการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนในห้องเรียน ซึ่งส่งผลต่อการเรียนรู้ ช่วยให้ผู้สอนมีความใกล้ชิดกับผู้เรียนมากขึ้น ทำให้ได้รู้จักอุปนิสัย ตลอดจนพฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคลได้ดี ส่วนผู้เรียนจะลดความกลัว และมีความกล้ามากขึ้น กล้าพูด กล้าแสดงความคิดเห็น มีเจตคติที่ดีต่อผู้สอน

3. ให้นิสิตยกตัวอย่างการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ รายวิชา 400202 เทคโนโลยีการศึกษา ตามองค์ประกอบของการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ 

    1. องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมทางการเรียนด้านกายภาพ คือ การจัดสถานที่ โต๊ะ เก้าอี้ อุปกรณ์ต่าง ๆ ให้ง่ายต่อการเคลื่อนไหวโยกย้าย ทำให้ผู้สอนไปถึงตัวผู้เรียนได้สะดวก ตำแหน่งของผู้สอนไม่จำเป็นต้องอยู่หน้าชั้นเสมอไป ผู้สอนอาจนั่งอยู่ท่ามกลางผู้เรียนเพื่อให้คำปรึกษา

     2. องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมทางการเรียนด้านจิตภาพ   คือ ผู้สอนบุคลิกลักษณะที่อบอุ่น เป็นมิตร สร้างบรรยากาศการเรียนให้มีความสนุกสนาน ไม่น่าเบื่อ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนซักถามข้อสงสัยต่างๆ

    3. องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมทางการเรียนด้านสังคม คือ ผู้สอนและผู้เรียนมีข้อตกลงในห้องเรียนร่วมกันเพื่อสร้างระเบียบวินัยให้เกิดเป็นนิสัย เช่น การเข้าเรียนตรงเวลา การรับผิดชอบในการส่งงาน ไม่คุยกันระหว่างเรียน เป็นต้น

    4. องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี คือ มีการนำเทคโนโลยีต่างๆ ที่มาใช้ในการเรียนรู้ ได้แก่ การสอนโดยใช้ Power point การใช้บทเรียน e-leaning เป็นต้น

4. ถ้านิสิตได้รับมอบหมายให้ออกแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ นิสิตจะจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ตามองค์ประกอบ 4 ด้านอย่างไร จงอธิบาย 

    1. องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ด้านกายภาพ
    จัดห้องเรียนให้กว้างขวาง จัดโต๊ะเรียนหรือโต๊ะทดลองให้เป็นวงกลมขนาดใหญ่ เพื่อที่ผู้เรียนจะได้มีปฏิสัมพันธ์ต่อกัน เวลามีการทดลองก็จะเห็นได้อย่างทั่วถึง จัดให้มีเครื่องอำนวยความสะดวกที่เพียงพอต่อผู้เรียน เพื่อที่ผู้เรียนจะได้สัมผัสกับอุปกรณ์เครื่องมือนั้นอย่างทั่วถึง จัดให้ห้องมีการถ่ายเทของอากาศได้ดี เพื่อลดความแออัด 

    2. องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ด้านจิตภาพ
    จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดความรู้สึกทางบวกเพื่อที่ผู้เรียนจะได้เกิดแรงบันดาลใจในการเรียน มีความสุข เช่น ผู้สอนมีความเป็นกันเอง ใจดี ไม่บังคับหรือกดดันผู้เรียน

    3. องค์ประกอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ด้านสังคม
    จัดให้ผู้เรียนได้มีอิสระทางด้านการกระทำและความคิด โดยสิ่งเหล่านั้นต้องอยู่ในกรอบ มีข้อตกลงระหว่างผู้สอนและผู้เรียน จัดให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพในตัวเองออกมาและยอมรับความสามารถของผู้เรียนด้วยกันเอง

    4. องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี

    จัดให้มีเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการเรียนและการทดลอง เช่น กล้องจุลทรรศน์ อุปกรณ์การทดลอง แบบจำลองต่างๆ เป็นต้น เพื่อผู้เรียนจะได้ใช้สิ่งเหล่านี้ในการพัฒนาตนเอง ทำให้เกิดประสบการณ์การเรียนรู้จากของจริง

5. แนวคิดเชิงทฤษฎีในการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้มีอะไรบ้าง จงอธิบาย

    แนวคิดเชิงทฤษฎีในการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้มี  ดังนี้

    1. แนวคิดเชิงปรัชญาการศึกษา ปรัชญาการศึกษาจะเป็นสิ่งบ่งชี้นโยบายในการจัดการศึกษา การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้จะต้องดำเนินไปให้สอนคล้องกับนโยบายนั้นๆ

    2. แนวคิดเชิงทฤษฎีทางด้านจิตวิทยาอันได้แก่ จิตวิทยาการเรียนรู้ จิตวิทยาพัฒนาการ จิตวิทยาสังคม ตลอดจนจิตวิทยาในการทำงาน หลักการต่าง ๆ ทางด้านจิตวิทยานี้จะช่วยให้เข้าใจพัฒนาการของผู้เรียนในแต่ละวัย การเรียนรู้การรับรู้เกิดขึ้นได้อย่างไร สภาพแวดล้อมที่จะช่วยเอื้อให้เกิดการรับรู้และเรียนรู้ได้ดีควรเป็นอย่างไร

    3. แนวคิดเชิงทฤษฎีการสื่อสารเนื่องจากการเรียนการสอนนั้นเป็นกระบวนการติดต่อสื่อสารหรือเป็นการสื่อความหมายระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนหลักการต่าง ๆ ของการสื่อสารจะช่วยในการตัดสินใจเลือกสื่อหรือจัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสม เช่นหลักการที่ว่าการสื่อความหมายจะได้ผลดีต่อเมื่อ ผู้รับเกิดความเข้าใจตรงกันกับผู้ส่ง ดังนั้นผู้สอนควรทำอย่างไร จะใช้สื่อชนิดใด หรือจัดสถานการณ์อย่างไรจึงจะช่วยให้เกิดความเข้าใจและเกิดการเรียนรู้ในที่สุด

    4. แนวคิดเชิงเทคโนโลยีการศึกษา เป็นแนวคิดเกี่ยวกับระบบการเรียนการสอนที่ไม่เพียงแต่อาศัยสื่อประเภทวัสดุ อุปกรณ์เท่านั้น แต่ยังอาศัย เทคนิค วิธีการตลอดจนแนวคิดต่างๆ เพื่อมาปรุงแต่งสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ให้เป็นที่น่าสนใจ หรือเร้าความสนใจของผู้เรียน

    5. แนวคิดเชิงเออร์โกโนมิกส์ (ergonomics) ซึ่งเป็นการศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของมนุษย์กับสภาพแวดล้อมในการทำงาน G.F. McVey แห่งมหาวิทยาลัยบอสตัน ได้ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับ เออร์โกโนมิกส์และการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ มาเป็นเวลานานเพื่อค้นหาคำตอบว่า สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางกายภาพลักษณะใดจงจะเหมาะกับผู้เรียนในแต่ละระดับ เช่น ความกว้าง ความสูง ของโต๊ะ เก้าอี้ ขนาดของห้องเรียน ขนาดของห้องฉายการติดตั้งจอ ระบบเสียงในห้องเรียน ห้องฉาย สภาพแวดล้อมทางกายภาพต่าง ๆ เหล่านี้ควรมีลักษณะอย่างไรจึงจะเอื้ออำนวยความสะดวกสบาย ความปลอดภัยและการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

เยี่ยมชมสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล

มหาวิทยาลัยบูรพา จังหวัดชลบุรี

                
        วันศุกร์ที่ 23 พฤศจิกายน 2555 อ.อุทิศได้พาข้าพเจ้าและเพื่อนๆเอกการสอนเคมี ไปเยี่ยมชมสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล ซึ่งเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยสิ่งมีชีวิตทางทะเลมากมาย นานๆทีจะได้มาเที่ยวชมแม้ว่าจะอยู่แค่ใกล้ๆก็ตาม ปกติแล้วจะมาเดินเล่นดูความสวยงามของสัตว์ทะเลนานาชนิด แต่วันนี้ได้รับของแถมเป็นความรู้เล็กๆน้อยๆกลับไปด้วย ^^

          ในสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลจะแบ่งออกเป็น 3 โซนหลักๆ ซึ่งโซนแรกที่ได้เข้าไปชมก็คือสถานเลี้ยงสัตว์น้ำเค็ม ด้านในมีตู้ปลาขนาดใหญ่ที่จัดระบบนิเวศจำลองให้เหมาะสมกับการอยู่อาศัยของสัตว์ทะเลแต่ละประเภท เสมือนได้ดำดิ่งลงไปท่องโลกใต้มหาสมุทร

          และในเวลา 14.30 น. จะมีการดำน้ำให้อาหารปลา เป็นจุดที่สร้างความตื่นเต้นให้กับผู้ชมอย่างมากไม่ว่าจะเด็กหรือผู้ใหญ่ จะมีทั้งแบบโปรยอาหารและใช้มือป้อน สามารถเก็บภาพความประทับใจคู่กับนักดำน้ำได้อีกด้วย

           หลังจากเยี่ยมชมโซนแรกเรียบร้อยแล้ว ก็มาต่อกันที่โซนที่ 2 คือ พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ทางทะเล ซึ่งอยู่บนชั้น 2 ของสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล เมื่อขึ้นไปถึงจะเจอส่วนแรกที่เป็นการแสดงนิทรรศการถาวรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชฯ เกี่ยวกับพระราชกรณีกิจทางด้านการฟื้นฟู อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และด้านวิทยาศาสตร์การประมง

          ส่วนถัดมาจะเป็นการจัดแสดงตัวอย่างสิ่งมีชีวิตในทะเลโดยการเก็บด้วยวิธีต่างๆเช่น สตั๊ฟแห้ง ดองด้วยน้ำยาฟอร์มาลิน บอร์ดให้ความรู้ระบบนิเวศน์ในทะเล พิพิธภัณฑ์เปลือกหอย รวมไปถึงเรื่องราวของอาณาจักรของสิ่งมีชีวิตในทะเล เช่น แพลงก์ตอน, ฟองน้ำ, หมึก เป็นต้น

          แต่ในโซนสุดท้าย คือ ห้องปฏิบัติการวิจัยวิทยาศาสตร์ทางทะเล ทางสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลไม่ได้เปิดให้เข้าชม เนื่องจากอาจรบกวนนักวิทยาศาสตร์ที่กำลังทำการวิจัยอยู่

หลังจากเยี่ยมชมจนทั่วก็ถ่ายภาพหมู่เก็บไว้เป็นที่ระลึก

ใส่ไว้ในกล่องความทรงจำของพวกเราทุกคนว่า ครั้งหนึ่งเราเคยมาเที่ยวด้วยกัน

ก่อนจะกลับก็ขออีกสักแชะสองแชะกับเดอะแก๊งค์หรรษา ^^